Videnskabsteori for de pædagogiske professionsuddannelserHvad er viden? Hvordan frembringer eller konstruerer man viden? Hvad er forholdet mellem erfaringer og videnskab? Kan man tale om, at noget er mere sandt end andet, nr det drejer sig om mennesker? Og hvad vil det egentlig sige, at noget er videnskabeligt bevist? I takt med de senere rs uddannelsesndringer er det i stigende grad blevet ndvendigt for de studerende p professionshjskolernes mellemlange uddannelser at beskftige sig med sprgsml som disse.