Et kristent funderet religionsfagBogen undersger, hvordan den srlige status i de danske skoler, p bde et politisk og elevniveau, hvor eleverne forventes at lre AF de kristne budskaber og blive formet som mennesker pba. de kristne dyder, mens andre religioner behandles med behrig afstand og analyseres med kritisk distance som religioner, man kan lre OM. Analyser af lrebger og intenderet undervisning inddrages.