Mellem ledereLedelse af uddannelse italesttes, tematiseres og problematiseres som aldrig fr. Vi ser en lang rkke nye, konfliktuerende krav og forventninger, der knytter sig til ledelse i almindelighed og mellemledelse i srdeleshed. For at den verste uddannelsesledelse kan fungere, er den tilsyneladende afhngig af nye former for mellemledelse i uddannelsesinstitutionerne. Dermed er der snart ikke den proces, den praksis, det subjekt og det sagsforhold, der ikke